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| "Leer un cuento a un niño le cierra los ojos pero le despierta el cerebro" | Jopstel Hernández |
jueves, 28 de noviembre de 2013
Para este frío fin de semana...nada mejor que un buen libro!
martes, 26 de noviembre de 2013
Retahílas para echar a suertes
Os propongo algunas
canciones que utilizamos para echar a suertes, algunas muy breves,
otras muy chistosas, y las que parecían verdaderos romances.
Las retahílas nos sirven
para repartir equipos, para ligársela, para salvarse...
En un café se rifa un pez
Al que le toque el número
10
En la casa de Pinocho
Todos cuentan hasta ocho,
…
En la plaza mayor
Rifaron un gato
Al que le toque el nº
cuatro
Periquito el bandolero
Se metió en un sombrero
El sombrero era de paja
Se metió en una caja
La caja era de cartón
Se metió en un cajón
El cajón era de pino
Se metió en un pepino
El pepino maduró
Y periquito se salvó.
La dondilla cascaravilla
El rey don Juan entró en
Sevilla
Y a las damas convidó
Menos una que quedó
Aquella era la más bonita
La más preciosa de
Portugal.
A Belén donde comen pan y
miel
Las hijas del coronel
Tequi tequi la cuchara
La manteca, Martín
Zabaleta
Más vale un duro que una
peseta.
Pin, pin, San Agustín
La Meca, la seca, la
tortoleca
El hijo del rey pasó por
aquí
Comiendo maní
A todos dio menos a mi.
En el arca de Noé
Caben todos caben todos,
En el arca de Noé
Caben todos menos usted.
Un don din
De la polipolitana
Un camión que pasaba por
la Francia
Niña ven aquí
Yo no quiero ir
Te salvo a ti.
Chirivicú, chirivicá
Chirivicú, Ricu, ricá
Chirivicú, ricú, rifero
La hija del zapatero.
Periquito y su mujer
Se sentaron a comer
Periquito no comió
Y de pena se murió.
Un gato se cayó a un pozo
Las tripas le hicieron
guas
Arre moto piti poto
Arre moto piti pas
Salvada estás.
Tengo un tío mejicano
Que en el culo tiene un
grano
Se lo rasca con la mano
Vaya tío más marrano.
Pinto pinto gorgorito
Dónde vas tú tan bonito
A la era verdadera
Pin pom fuera.
Una mosca puñetera
Se cagó en la carretera
Y vinieron los bomberos
A tirarse cuatro pedos.
Una dola, tela catola
Quile quilete
Estaba la reina en su
gabinete
Vino Gil apagó el candil
Candíl candilón
Cuenta las veinte que las
veinte son
Justicia y ladrón.
En un plato de ensalada
Comen todos a la vez
Y jugando a la baraja
Sale sota caballo y rey.
Zapatito blanco
Zapatito azul
Dime cuantos años tienes
tú.
El botón de la botonera
Tirirí, fuera.
Pedro picapiedra
Me dijo así
Dabadabadú, te salvas tú.
Robin y Batman
Están haciendo una casita
¿cuántos clavos
necesita?
Ala bala porto cala. ( es
rumano y la trascripción no es correcta).
Uno, dos tres palillo va.
Calzoncillo gurugú
Coqueta más coqueta
Coqueta pabellón
Las niñas de la Habana
Porón pom pom
Niña vete a Portugalete
Comerás pan francés
Una, dos, tres italiano,
inglés
Ayer fui a la huerta de mi
tío Antón,
Cogí un pepinillo y me
dio un bofetón
Por más que corría mi
tío volaba,
Caray con mi tío que
palos me daba.
Marcelino fue a por vino
Rompió el jarro en el
camino
Pobre jarro, pobre vino
Pobre culo de Marcelino.
martes, 19 de noviembre de 2013
Cuentos con sombras chinas
El teatro de sombras tiene dos vertientes: una en la que
las sombras se realizan con las manos en una pared o pantalla en
blanco y otra en la que las sombras son creadas con siluetas de
diversos materiales sobre una pantalla en blanco.
Se trata, pues, de la representación
de historias o cuentos, donde los personajes y escenarios son
proyectados por un foco de luz sobre una pantalla blanca.
Generalmente, como las siluetas son poco expresivas, aunque se las
haga articuladas, hay que crear diálogos muy exagerados y,
frecuentemente, acompañar la representación con música.
Recursos necesarios:
- Un foco potente (de un proyector de diapositivas, por ejemplo)
- Una pantalla blanca (una tela blanca)
- Personajes: de diferentes materiales, rígidos o articulados, personas o animales.
- Decorado: elementos fijos que han de situarnos en un escenario concreto.
- Instrumentos o grabaciones si se va a usar música.
Puesta en escena:
Una vez elegido un texto que adaptar al
teatro de sombras hay que decidir el tamaño que va a tener pantalla.
Se regularán para ello la distancia entre el foco y la pantalla.
Según el tamaño de la pantalla se diseñan los personajes y
decorados.
Hay que calcular bien el equipo con el
que se cuenta y en base a eso incorporar más o menos elementos a la
representación: manipular personajes, cambiar siluetas de los
decorados, narrar y tocar música o manejar reproductores de CD,
etcétera.
Se considera mejor que ningún miembro
del equipo esté a la vista del público para no distraer la atención
de las sombras proyectadas.
Os dejo un ejemplo del CEIP Antonio Machado de Málaga con el cuento "¿a qué sabe la luna?"
domingo, 17 de noviembre de 2013
Los minilibros
Los minilibros son un formato tan sencillo como resultón, ideal para textos cortos e independientes como adivinanzas, acertijos, refranes,...y al que seguro encontraréis multitud de aplicaciones!
minilibros on PhotoPeach
jueves, 14 de noviembre de 2013
El juego de la oca
El
juego de
la Oca,
tan cotidiano
en la
infancia,
representa el
viaje laberíntico
con variantes
imprevisibles,
pero con
un principio
y un
fin.
Representado por 63
casillas, sus números no son arbitrarios. Existen múltiples teorías
sobre la simbología del tablero.
Así
como en
el juego
hay elementos
permanentes (oca,
puente, posada,
pozo, laberinto,
prisión, dados,
muerte), los
hay también
circustanciales,
que nos
permiten
personificar el
tablero en
caso de
elaborarlo en
el aula.
La
Oca, un
juego tan
cotidiano como
enigmático,
lleno de
curiosidades,
como el
hecho de
que todas
las ocas
del tablero
se encuentren
en los
números cuyos
dígitos suman
siempre cinco
o nueve.
Su
aplicación en
el aula
puede ser
infinita; os
propongo varias
ideas, como
puede ser
trabajar con
un tablero
gigante en
el que
los propios
niños y
niñas sean
las fichas,
crear ocas
temáticas, como
una Oca
Poética, una
Oca Matemática,
una Oca
Fonética, de
campos
semánticos…os
dejo varios
ejemplos que
he encontrado
por la
red!!
Y para quien quiera
ahondar un poco más en el origen y simbología de este juego, os
recomiendo un libro “Juego de la Oca”, editado por la Fundación
Joaquín Díaz.
Ocas on line para trabajar vocabulario, para primer ciclo de primaria y aprendizaje del castellano
Juego on line de Oca con tablas de multiplicar
Ocas on line para trabajar vocabulario, para primer ciclo de primaria y aprendizaje del castellano
Juego on line de Oca con tablas de multiplicar
viernes, 8 de noviembre de 2013
BIenvenidas y bienvenidos
Queda oficialmente inagurado este blog!!
Pretendo que sea un espacio para compartir, disfrutar y crear actividades que podamos llevar al aula recuperando nuestros juegos tradicionales, los cuentos, canciones, retahílas,... así que os propongo una reflexión sobre vuestra infancia, ¿ a qué jugábais ? ¿ recordáis aquella poesía que os enseñó la maestra? ¿ y los cuentos de antes de irse a dormir?
Pretendo que sea un espacio para compartir, disfrutar y crear actividades que podamos llevar al aula recuperando nuestros juegos tradicionales, los cuentos, canciones, retahílas,... así que os propongo una reflexión sobre vuestra infancia, ¿ a qué jugábais ? ¿ recordáis aquella poesía que os enseñó la maestra? ¿ y los cuentos de antes de irse a dormir?
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